Red de Gestión Componente Práctico
Forma parte de la construcción curricular de los programas del Sistema de Educación Superior y de la Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano; por lo tanto, agrupa estrategias pedagógicas y didácticas, planificadas y organizadas, como escenario integrador del saber y el hacer en multicontextos, desde la reflexión, conceptualización, investigación y experimentación, en espacios físicos, remotos o mediados por tecnologías de información; esto, para el desarrollo del aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo, con el propósito de adquirir, apropiar, generar y fortalecer competencias disciplinares y profesionales en el estudiante. (Acuerdo 029 del 12 de agosto de 2020, UNAD).
Red de Gestión Académica para el Desarrollo del Componente Práctico
El componente práctico cuenta con tres escenarios para su desarrollo:
- Escenarios simulados con apoyo de tecnologías de información y comunicación en donde utilizan herramientas informáticas, software especializado, simuladores y laboratorios virtuales.
- Escenarios físicos (In Situ) se desarrollan actividades prácticas en instalaciones propias de la UNAD o a través de alianzas con otras instituciones o empresas.
- Escenarios remotos permiten el manejo a distancia de laboratorios físicos o de aliados, utilizando redes de computación y dispositivos de comunicación
Principios del Componente Práctico
El proceso de planificación del Componente Práctico en la UNAD
La planificación del Componente Práctico en la UNAD es un proceso integral que se inicia desde el diseño curricular (macro, meso y micro) e involucra una articulación entre diversos sistemas y actores para asegurar la disponibilidad de recursos y la coherencia con los propósitos formativos y resultados de aprendizaje esperados. El proceso de planificación del Componente Práctico en la UNAD se enfoca en proyectar las acciones necesarias para integrar los recursos académicos y tecnológicos que se requieren para su desarrollo.
